Depuis 1967, les Jeux du Canada ont servi de tremplin à la prochaine génération de champions nationaux, internationaux et olympiques de notre pays.

Les Jeux ont toujours produit d'anciens athlètes de haut niveau et ont joué un rôle crucial dans la carrière de nombreux athlètes célèbres, notamment Sidney Crosby, Catriona Le May Doan, Eugénie Bouchard, Steve Nash et bien d'autres. Pour célébrer le 50e anniversaire des Jeux du Canada et le 150e anniversaire de la Confédération du Canada, le Défi des activités des Jeux du Canada (CGAC) a été créé.

Capitaliser sur ce jalon et cet événement pour les Jeux et le Canada n'est pas la raison fondamentale pour laquelle ce défi a été créé. Grâce à la culture physique et au sport, les jeunes peuvent acquérir les compétences fondamentales nécessaires à une vie saine. Ils développent également des valeurs clés telles que l'honnêteté, le travail d'équipe, le fair-play, le respect des règles et des directives et le respect d'eux-mêmes et des autres. Il s'agit d'un élément clé qui manquait à la routine quotidienne des enfants. Avec l'essor des iPad et des fournisseurs de télévision tels que Netflix, les enfants sont collés au canapé et, sans s'en rendre compte, ils entament une vie sédentaire. La perte de développement physique a de nombreux effets négatifs à long terme que la CGAC souhaite modifier. L'augmentation de l'activité physique en classe et à la maison peut avoir un impact considérable sur l'éducation et favoriser l'adoption de saines habitudes d'activité au-delà de la cour d'école. Il renforcera et améliorera le plein potentiel de chaque enfant, lui permettant ainsi d'atteindre ses objectifs à l'âge adulte.

« Les enfants ont besoin d'activités de base pour acquérir les compétences physiques qui leur permettront de continuer à faire de l'activité physique et du sport toute leur vie », déclare le président du Conseil des Jeux du Canada, Tom Quinn. « En tant qu'événement clé et jalon pour bon nombre de nos champions nationaux, internationaux et olympiques de prochaine génération, la propriété des Jeux du Canada souhaite profiter de son positionnement unique au Canada pour promouvoir et augmenter le bassin d'enfants qui voient le sport comme une opportunité pour eux et applaudir tous les jeunes athlètes qui progressent pour rêver de faire partie un jour de l'équipe des Jeux du Canada. »

Dans cette mesure, les Jeux du Canada, les Jeux olympiques, la Ligue nationale de hockey (LNH), la Major League Baseball (MLB) et toutes les autres organisations sportives professionnelles ne seraient pas là où ils sont aujourd'hui sans ces athlètes exceptionnels. La littératie physique nécessite de la pratique, et ces athlètes ont acquis leur succès grâce à leur dévouement à développer ces habiletés motrices fondamentales et à pratiquer des sports dès leur plus jeune âge. L'Activity Challenge encourage les jeunes enfants à adopter un mode de vie actif et à utiliser les compétences nécessaires pour devenir les futurs athlètes de notre prochaine génération.

« Ce défi initie d'abord nos jeunes élèves à des activités qui font appel aux habiletés motrices fondamentales ; ces compétences constituent la base nécessaire pour que les enfants acquièrent des compétences physiques et réussissent dans le sport ou les activités physiques de leur choix », explique la directrice du programme de School Sport NL, Trisha Boyer. « J'espère que cela incitera nos élèves à essayer un nouveau sport, à s'intéresser à nos Jeux du Canada et à avoir l'envie de représenter leur province. »

Le CGAC a été officiellement lancé dans les écoles le 13 février 2017, ce qui signifie que toutes les activités sont désormais disponibles sur les demandes en ligne des participants inscrits. Cette application fournit une longue liste d'activités amusantes et engageantes que les enseignants et les parents peuvent faire avec leurs enfants. Une fois qu'une activité est terminée, les étudiants cumulent des points sur leur profil. Plus ils terminent d'activités, plus ils obtiennent de points.

L'application est composée de quatre éléments : activités, sessions, modules et récompenses. Activités permettra aux élèves de pratiquer des mouvements et des habiletés fondamentaux, adaptés à leurs habiletés et à leur âge, selon le modèle de développement à long terme des athlètes (LTAD) du Canada. Chaque activité dure entre 5 et 20 minutes. Les enseignants et les parents recevront des instructions étape par étape et des vidéos pour montrer comment réaliser chaque activité. Séances sont composés d'activités et sont divisés en trois catégories. Séances d'équipe sont effectués à l'école et enseignés par l'enseignant, Séances de formation sont achevés à domicile, seuls ou avec leur famille, et Séances bonus sont là pour les enfants qui souhaitent gagner plus de points bonus en s'entraînant et en complétant les activités bonus.

Modules se composent de 20 à 30 sessions d'équipe qui doivent être terminées en 30 jours. Le module sera terminé si au moins 20 sessions sont terminées. Entre la date de lancement de février et juin, il reste trois modules à terminer. Enfin, récompenses sont remis sous forme de points de participation et de pièces virtuelles des Jeux du Canada, chaque fois qu'une session est terminée.

« Nous avons entendu parler de la CGAC sur le site Web Active for Life, car nous le lisons régulièrement. Ce que nous préférons, c'est qu'il cible les enseignants et leurs classes, car nous savons que les écoles offrent une occasion unique de favoriser la santé et le bien-être des enfants et des jeunes, car ils passent le plus clair de leur temps dans ces environnements. Nous adorons le fait que les activités mettent l'accent sur le renforcement des compétences en littératie physique, car nous savons à quel point elles sont vitales pour la santé, le bien-être et l'avenir des enfants ! » déclare Nikki Dean, responsable de l'activité physique pour l'équipe de promotion de la santé de Brandon, au Manitoba.

Le but de ces activités est de rendre les enfants actifs tout en les aidant à comprendre l'importance du sport, de la littératie physique, des habiletés motrices fondamentales et de la nécessité de mener une vie saine et active. Lorsque les enfants sont actifs, leur corps peut faire ce qu'il veut et ce dont il a besoin, car l'exercice régulier offre de nombreux avantages holistiques pour la santé, notamment des muscles et des os solides, un contrôle du poids, une diminution du risque de développer un diabète de type 2, un meilleur sommeil et une meilleure vision de la vie. C'est ce que le Défi des activités des Jeux du Canada espère accomplir grâce à ce programme, tout en motivant les jeunes à prendre leur vie en main dès leur plus jeune âge et en leur donnant les compétences et la confiance nécessaires pour atteindre leurs objectifs.

Maintenant, en tant qu'enseignant ou parent, je suis sûr que vous vous demandez quel est l'avantage de m'inscrire à l'Activity Challenge pour moi ? Bien que ces activités visent à inciter les enfants à devenir actifs, elles aident également les enseignants à améliorer leur programme et à inciter leurs élèves à être actifs de manière amusante et créative. Ils ne modifient en aucune façon le programme d'études existant. Au moins 90 % des enfants ne font pas l'activité physique quotidienne recommandée. Cela dit, ce programme les aidera à apprendre et à être actifs en même temps, créant ainsi des élèves motivés, positifs et enthousiastes à l'idée d'apprendre. Cela est extrêmement bénéfique à la fois pour les enseignants et les parents.

De plus, toutes les activités peuvent être réalisées avec un minimum d'équipement et peuvent être adaptées à n'importe quel environnement de classe ou à la maison. Les parents et les enseignants n'ont pas à acheter d'équipement supplémentaire ; tout ce qui concerne le programme est entièrement accessible et gratuit. Par conséquent, les enfants n'ont pas besoin de rester à l'intérieur pour terminer leurs activités.

« Je pense que ce défi aidera les enfants à réussir dans l'avenir en leur permettant de mettre en pratique leurs habiletés motrices fondamentales dans un environnement sûr et inclusif, tout en s'amusant avec leurs pairs », a commenté Nikki. « J'espère que cela contribuera à leur inculquer l'amour du mouvement et à leur donner confiance en eux-mêmes et en leurs capacités, ainsi que la motivation nécessaire pour essayer de nouvelles activités physiques. Nous savons également que les pauses de mouvement en classe améliorent les fonctions cognitives, ce qui permet aux enfants de mieux se concentrer, de retenir l'information et de résoudre des problèmes, ce qui devrait se traduire par de meilleurs résultats scolaires. »

Le Défi des activités ne serait pas possible sans le soutien des partenaires provinciaux et nationaux de l'éducation physique, du sport et du gouvernement, de Sport Canada, de l'olympienne Jenn Heil et du paralympien Bo Hedges, qui sont les athlètes ambassadeurs. Ainsi que le premier ministre Justin Trudeau qui a aimablement offert son soutien, sa reconnaissance et ses encouragements à tous les parents, enseignants et enfants inscrits pour participer au Défi des activités des Jeux du Canada.

« Toute initiative qui sensibilise les parents au niveau d'activité de leur enfant constitue un pas dans la bonne direction pour avoir une population active et en meilleure santé », a déclaré Trisha Boyer.

Le CGAC a incité de nombreux jeunes enfants à être actifs et à intégrer des activités physiques à leur routine quotidienne. La participation à des sports, à des activités physiques et à des activités récréatives est essentielle au développement de la santé physique, sociale et émotionnelle de l'enfant. Ce sont là des domaines importants qui permettent à un jeune de mener une vie heureuse et réussie. Le CGAC reconnaît à quel point il est important de devenir actif quand on est jeune et est motivé pour aider les jeunes enfants à devenir des adultes prospères en leur donnant ces compétences de vie essentielles. Peut-être deviendront-ils de futurs participants aux Jeux du Canada ; les possibilités sont infinies en matière d'activité physique.